В яких школах Чортківської громади найбільша вартість навчання одного учня
Розвиток шкіл та освітньої системи в Україні та в Чортківській громаді, зокрема, однозначно потребує якісно нових змін. Адже хороша освіта – це не лише школа поруч, але й кваліфіковані педагоги, сучасні кабінети із новітньою матеріально-технічною базою, сучасні харчоблоки, вбиральні тощо.
То що ж таке оптимізація закладів освіти, кому вона потрібна і до чого це призведе? Саме ці та інші питання обговорили на засіданні комісії з оптимізації закладів освіти Чортківської громади, яке відбулося у понеділок, 26 липня.
Станом на сьогодні у Чортківській громаді налічується 11 шкіл. З них 6 розташовані у межах міста і 5 – у селах. Фактична наповнюваність класів – близько 20 учнів. Проте, якщо відслідковувати картину по кожному навчальному закладі, то наповнюваність класів така:
Чортківська гімназія ім. М. Шашкевича – загальна кількість учнів (ЗКУ) – 597; фактична наповнюваність класів (ФНК) – 28,43;Чортківська ЗОШ №5 – ЗКУ – 949; ФНК– 25,65;Чортківська ЗОШ №7 – ЗКУ – 499; ФНК – 24,95;Чортківська ЗОШ №2 – ЗКУ – 420; ФНК – 22,11;Чортківська СШІ №3 ім. Р. Ільяшенка – ЗКУ – 351; ФНК – 20,65;Білівська ЗОШ І-ІІІ ступенів – ЗКУ – 220; ФНК – 20;Чортківська ЗОШ №6 – ЗКУ – 324; ФНК – 19,06;Росохацька ЗОШ І-ІІІ ступенів – ЗКУ – 162; ФНК – 14,7;Горішньовигнанський НВК – ЗКУ – 116; ФНК – 10,55;Бичківська ЗОШ І-ІІ ступенів – ЗКУ – 75; ФНК – 8,33;Скородинська ЗОШ І-ІІ ступенів – ЗКУ 50; ФНК – 6,25.Коментуючи стан наповнюваності шкіл громади, начальниця управління молоді та спорту Людмила Поліщук зазначила:
«Проблема низької наповнюваності класів характерна, здебільшого, для сільських шкіл. Вона обумовлена тим, що у селах, на жаль, проживає менша частина молодих людей і левова частина батьків, які працюють у місті також самотужки довозять своїх дітей у міські школи.Державна освітня субвенція розподіляє кошти на утримання закладів освіти відповідно до кількості учнів. Тобто, чим нижча наповнюваність класів у школі, тим менше коштів для утримання виділяють із державного бюджету. Відтак, всі витрати покладаються на місцевий бюджет.
Варто зазначити, що за рахунок тих шкіл, у яких фактична наповнюваність класів більша, ніж 20,5 фінансуються школи, у яких ця цифра менша. Ми б могли використати ці кошти більш ефективно – збільшити кількість годин для вивчення певного предмету чи поповнити матеріально-технічну базу закладу.
Аналізуючи вартість навчання одного учня у школах громади, матємо таку картину:
Чортківська СШІ №3 спортивного профілю – 27 720 грн;Чортківська гімназія імені Маркіяна Шашкевича 16 364 грн;Чортківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 – 18 378 грн;Чортківська загальноосвітня школа I-III ступенів №5 – 15 228 грн;Чортківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 – 19 259 грн;Чортківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 – 19515 грн;Білівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – 20 954 грн;Горішньовигнанський навчально-виховний комплекс – 27 763 грн;Росохацька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – 24 916 грн;Бичківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – 37 052 грн;Скородинська загальноосвітня школа І-ІІ – 48 794 грн.Зараз ми не говоримо про те, що школи потрібно закрити. Ми напрацьовуємо модель, як оптимізувати освітні заклади так, щоб дітям було комфортно навчатися і щоб раціонально використати кошти. Наприклад, якщо фактична наповнюваність класів менша 15-10 учнів, то чи є розумно утримувати окремо будівлю школи та дошкільного навчального закладу? Якщо будівля школи дозволяє, то доцільно було б утворити один навчально-виховний комплекс, який би об’єднував ці два освітні заклади.
Більше того, раціональніше і дешевше буде довозити учнів старших класів до ближніх більших шкіл. Так ми зможемо доукомплектувати школи, де фактична наповнюваність класів нижча 20, зекономити кошти і витратити їх на поповнення матеріально-технічної бази навчального закладу».
До слова, оптимізувати мережу освітніх закладів можна різними способами – пониженням ступеня навчального закладу, створенням окремих філій малокомплектних шкіл у складі більших, створенням опорного закладу. При цьому, оптимізація ніяким чином не торкнеться початкової школи, яка обов’язково залишиться у кожному селі громади!
Коментарі вимкнені.